Vol. 5 Núm. 9 (2023): Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante

Ver Vol. 5 Núm. 9 (2023): Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante

Publicado: 02-04-2023

Artículos de Investigación

La Historia es Nuestra: proyecto de talleres de fomento a la escritura y a la lectura

Dalma Ahues Mardones, Carolina Vigneaux Lobato, Ignacia Saona Urmeneta

1-20
- PDF
- WEB
El Observatorio Federal de la Ley de Educación Sexual Integral en Argentina y la participación de les estudiantes en el proceso de su efectiva implementación

Florencia Clara Mazzola

21-33
- PDF
- WEB
“Eles são educados quando passam à ação”: Rosa Luxemburgo e as ocupações secundaristas

Ana Maria Stabelini

34-54
- PDF
- WEB
Sistematización de experiencias: trabajo, organización y educación popular desde y con les jóvenes

Verónica Elizabeth Becerro, Alida Dagnino Contini

55-71
- PDF
- WEB

Artículos de Reflexión

Etnografías politizadas e investigación política: caminos de un desencuentro

Alex Martins Moraes, Tomás Guzmán Sánchez, Juliana Feronatto Mesomo

72-91
- PDF
- WEB
Educación Algorítmica Desescolarizada. Una lectura de época.

João Gabriel Rodrigues Telles Almeida, Víctor Adrián Díaz Esteves

92-101
- PDF
- WEB

Documentos / Experiencias / Narrativa Docente

Agrotóxicos y percepción de riesgos, una experiencia de Ciencia Ciudadana en las cuencas Lerma-Chapala y Pátzcuaro-Zirahuén, Michoacán, México

Emma Iglesias Mancera, Ana Martínez del Río, Jaime Navia Antezana, Luis Yudico Anaya, Antonio Rodríguez Valencia

102-115
- PDF
- WEB