Tomás Cámara D. ¿Disciplinas indisciplinadas? Ejercicios de diversidad epistémica para una pedagogía de matriz inversa. Trenzar (Santiago) [Internet]. 22 de diciembre de 2025 [citado 31 de diciembre de 2025];3(6):96-114. Disponible en: https://revistatrenzar.cl/index.php/ojs/article/view/235