Andrade, L. (2024) «Una introducción a la pedagogía histórico-crítica: educación escolar y lucha de clases en brasil », Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301), 4(7), pp. 37–54. Disponible en: https://revistatrenzar.cl/index.php/ojs/article/view/10 (Accedido: 12 julio 2024).