Agredo Cuaspud, J. A. (2025) «¿Qué es ser un maestro hoy? Es pensar en un maestro artesano de las praxis generadoras de saber », Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301), 7(13), pp. 205–217. Disponible en: https://revistatrenzar.cl/index.php/ojs/article/view/109 (Accedido: 7 agosto 2025).