Arrubla Castaño, A. M. y Gómez Aristizábal, Y. C. . (2025) «Currículo y contexto: andamios para la concienciación», Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301), 7(14), pp. 159–168. doi: 10.5281/zenodo.18034725.