Fernández Arce, C. (2025) «La pedagogía crítica como herramienta de emancipación filosófica en la Infancia», Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301), 7(14), pp. 145–158. doi: 10.5281/zenodo.18034650.