Tomás Cámara, Ducinea. 2025. «¿Disciplinas Indisciplinadas? Ejercicios De Diversidad epistémica Para Una pedagogía De Matriz Inversa». Trenzar. Revista De Educación Popular, Pedagogía Crítica E Investigación Militante (ISSN 2452-4301) 3 (6):96-114. https://revistatrenzar.cl/index.php/ojs/article/view/235.