IÑO DAZA, W. G. In-surgir la educación desde lo intracultural y lo de-colonial: aportes a las pedagogías con identidad propia. Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301), [S. l.], v. 3, n. 5, p. 79–104, 2025. Disponível em: https://revistatrenzar.cl/index.php/ojs/article/view/222. Acesso em: 31 dic. 2025.