FERNÁNDEZ ARCE, C. La pedagogía crítica como herramienta de emancipación filosófica en la Infancia. Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301), [S. l.], v. 7, n. 14, p. 145–158, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.18034650. Disponível em: https://revistatrenzar.cl/index.php/ojs/article/view/104. Acesso em: 30 dic. 2025.