Fernández Arce, C. (2025). La pedagogía crítica como herramienta de emancipación filosófica en la Infancia. Trenzar. Revista De Educación Popular, Pedagogía Crítica E Investigación Militante (ISSN 2452-4301), 7(14), 145–158. https://doi.org/10.5281/zenodo.18034650