Arrubla Castaño, A.M. y Gómez Aristizábal, Y.C. 2025. Currículo y contexto: andamios para la concienciación. Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301). 7, 14 (dic. 2025), 159–168. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.18034725.